Educação sub-humana

Editorial JP, 23 de novembro

Tem o deputado Pedro Fernandes a missão de trazer alguma luz ao Sistema Estadual de Educação, até aqui sacrificado por erros de avaliação, falta de planejamento, atos de corrupção e politicagem. A educação maranhense submergiu, estancou como se até aqui fosse esse o único governo a não tratar o setor como prioridade. Faltava, talvez, a sensibilidade de um político – e sem sombras de dúvidas Pedro Fernandes é um político – para mudar esse estado assombroso de inércia no setor educacional.

O triste resultado do ENEM, divulgado pelo MEC nesta quinta-feira, 22: O Maranhão tem 10 entre as 50 piores escolas do Brasil, 5 entre as 10 piores, 3 entre as 5 piores escolas do país. Essa constatação é o reflexo da situação que perdura num estado com baixíssimo índice de desenvolvimento humano e renda mensal que é a metade da média brasileira. A taxa de analfabetismo de jovens entre 10 e 14 anos é quase o quádruplo da média nacional, segundo o site “Educar Brasil” e a taxa de analfabetismo entre jovens acima dos 15 anos é o dobro da média nacional. Sem contar que quase 50 % dos alunos do ensino médio estão acima da idade adequada. E a calamidade é pior ou igual no ensino fundamental, conforme revela o Índice de Desenvolvimento do Ensino Básico – IDEB.

A grita diária da deputada Cleide Coutinho na Assembléia Legislativa pela situação da Universidade Estadual do Maranhão no município de Caxias, atualmente em greve, revela que também o ensino superior está à beira do desastre, posto que a situação é mais ou menos a mesma em outras unidades universitárias municipais da Uema.

Não faz muito tempo, constantes reportagens, protestos populares e discurso de parlamentares na Assembléia denunciavam o fechamento de escolas de ensino médio no interior do Estado, atendendo a propósitos inexplicáveis diante do quadro da educação estadual. Outras reportagens mostraram escolas funcionado em casas de taipa, chovendo sobre professores e alunos, sem lâmpadas e por aí vai. A grave situação educacional do Maranhão mereceu seguidas matérias de veículos de comunicação de circulação nacional, como o jornal “O Globo” e TV Globo.

É esse o quadro deprimente da educação que o novo secretário, Pedro Fernandes, terá que enfrentar. Um jornalista já disse que as condições da educação no Estado são simplesmente sub-humanas, o que pode parecer uma palavra forte, mas contra fatos não há argumentos. E o Enem é um fato, assim como o Ideb também o é.

Talvez o que falte seja um Plano Estadual de Educação que nunca houve e foi cobrado recentemente ao novo secretário de Educação pelo deputado Rubens Júnior. Sem educação, não há desenvolvimento possível e no estágio lamentável do setor no Estado a vontade política deve ser proporcional à calamidade. E isso diz respeito às gerações que se preparam para ingressar no mercado de trabalho.

O fracasso do modelo educacional do estado é incontestável e o deputado Pedro Fernandes tem muito que fazer.